Обсуждались новые образовательные и инфраструктурные проекты МГУ, в том числе международные, планы развития МГУ, а также работа над пилотным проектом перехода на новую модель высшего образования.
Из стенограммы:
Встреча Михаила Мишустина с ректором Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктором Садовничим
Встреча Михаила Мишустина с ректором Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктором Садовничим
Встреча Михаила Мишустина с ректором Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктором Садовничим
Встреча Михаила Мишустина с ректором Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктором Садовничим
М.Мишустин: Добрый день, уважаемый Виктор Антонович!
Московский государственный университет – это наше крупнейшее научное и образовательное учреждение. Вы активно участвуете в процессах технологического развития страны, образования, расширяя возможности вуза новыми направлениями.
В частности, запустили кластер «Ломоносов». Мы с Вами посещали его в прошлом году. Это современная площадка для эффективной разработки и коммерциализации инновационных решений.
На одной из встреч Вы выступили с инициативой принять участие в программе передовых инженерных школ, чтобы создать такую на базе университета.
Виктор Антонович, пожалуйста, расскажите подробнее и об этом, и о других проектах – образовательных, инфраструктурных. И конечно, о планах развития Московского государственного университета.
В.Садовничий: Спасибо Вам огромное за внимание к системе образования и к Московскому университету.
Встреча Михаила Мишустина с ректором Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктором Садовничим
По проектам Московского университета.
В 2024 году была образована инженерная школа, которая разместилась в новом здании – мы предоставили им здание. Она объединяет семь факультетов. Объём финансирования, который мы имеем по гранту, – 400 млн рублей.
Главным направлением работы нашей ПИШ являются лекарственные средства. Это инжиниринг лекарственных средств, их опережающее импортозамещение, диагностика и так далее.
В этой школе работают сотни преподавателей, несколько десятков студентов и аспирантов. И школа, разместившаяся в новом здании, показывает очень хорошие результаты – и по публикациям, и по поддержке бизнеса. Её поддерживают лекарственные компании, потому что это очень важно для нашей страны, для науки и Московского университета.
Таким образом, ПИШ – это хороший проект Московского университета, Михаил Владимирович, и мы благодарим Вас, что Вы были идеологом создания этих инженерных школ.
Второй крупный проект Московского университета – это факультет искусственного интеллекта. Мы давно над этим думали, но мы хотели, чтобы он сразу начал серьёзно работать, поэтому реконструировали для него здание. В этом году будет уже первый набор бакалавров и магистров. Нас поддерживают компании – «Сбер» и другие. И я думаю, что в ближайшее время мы покажем, что такое специалист по искусственному интеллекту – выпускник Московского университета.
Третий проект – мы создали центр искусственного интеллекта. Это связано с тем, что мы выиграли крупный грант, почти 700 млн рублей. Если учесть софинансирование – около 300 млн, то это почти миллиардная сумма.
Сейчас этот институт, или центр, оформлен. Сюда входят десятки факультетов, все крупнейшие – мехмат, физический, химический факультеты, тот же факультет искусственного интеллекта. И мы взяли ключевые направления: фундаментальная математика, архитектура и алгоритмы машинного обучения, автономное управление и принятие решений, фундаментальные и генеративные модели искусственного интеллекта и другие. Надо сказать, что этот центр очень заметен в стране, к нам очень много обращается компаний для сотрудничества с этим центром.
Университет руководит Московским центром фундаментальной и прикладной математики, который международный. Это тоже грант. Ему уже более шести лет, я его возглавляю. Задача была – удержать математику в Московском университете на том уровне, на котором она была, о чём Вы не раз упоминали. Это Колмогоров и другие крупные учёные. И это нам удаётся. Мы объединили три института – Институт Келдыша, Институт Марчука и Московский университет, и около 300 математиков перевыполняют показатели гранта – это грант тоже, 374 млн. И надо сказать, что этот Центр фундаментальной и прикладной математики является уникальным объединением математиков.
Если говорить о международных делах, то здесь многое задаётся отношением наших руководителей, которые решают те или иные вопросы. Так, с их участием было решено построить филиал Московского университета вместе с Пекинским политехническим университетом в Шэньчжэне. И сейчас это один из ведущих университетов Китая и даже мира. Там уже 5 тысяч студентов и очень высокий уровень преподавания.
Мой хороший знакомый, бывший заместитель министра Хао Пин предложил мне: давайте создадим центр фундаментальных исследований Китая и России. Мы согласились – и был создан сильный совет – с китайской стороны и с нашей. Подписали соглашение. Уже прошёл один совет в Китайской Народной Республике.
Что такое Центр фундаментальных исследований? Это объединение: математика, физика, химия, биология, науки о Земле. Всё важное. И наше условие – чтобы это была дорога с двусторонним движением, чтобы мы свои фундаментальные знания и открытия передавали друг другу, чтобы в Китайской Народной Республике их поддерживали. Думаю, что такое понимание есть.
Надо сказать, что этот крупный проект, Российско-Китайский институт фундаментальных исследований, также был одобрен руководителями наших стран.
Михаил Владимирович, Вы упомянули кластер «Ломоносов», и Вы были там, спасибо. Это идея Московского университета, моя идея, – сделать лучше, чем Силиконовая долина. Я там бывал, видел и знаю, что это такое. И была выдвинута идея, Владимир Владимирович её поддержал, создать такой центр, или «долину», как мы её иногда называем. Это управление идёт через фонд. Фонд Владимир Владимирович поручил возглавить мне, фонд при Московском университете, поэтому Московский университет через фонд руководит созданием «долины». Построен кампус «Ломоносов», построен кампус образовательный. Завершается через несколько месяцев строительный инжиниринг. И правительство Москвы взялось построить ещё два кампуса рядом. Таким образом, «долина» уже почти состоялась. Это 17 га земли Московского университета. Это уже фактически три построенных кампуса, и ещё два будет построено. За прошлый год доход был 90 млрд рублей. И сейчас там 300 компаний работает.
Конечно, это дело новое, оно требует поддержки и внимания.
Таким образом, Михаил Владимирович, Московский университет ведёт крупные научные проекты. Он, безусловно, по многим позициям занимает первые места, и не только в России, но и в мире. Это надо удерживать всеми силами, и для этого нужно, чтобы был широкий фронт научных исследований и, конечно, соответствующая инфраструктура.
М.Мишустин: Спасибо за подробный рассказ. Очень важно, что работа, которая ведётся в Московском университете, создаёт во многом уникальное образовательное, научное, творческое пространство с обширной инфраструктурой. Уверен, что это, как Вы и сказали, окажет значительный вклад в достижение лидерства нашей страны по многим ключевым направлениям.
И ещё хотелось бы с Вами обсудить одну тему. Президент поставил задачу обеспечения научно-образовательного суверенитета и возвращения к традиционной для России базовой подготовке специалистов с высшим образованием.
В настоящее время реализуется пилотный проект – переход на новую модель высшего образования. В тесном взаимодействии с Союзом ректоров России, который Вы, Виктор Антонович, возглавляете.
Безусловно, такой важный и сложный вопрос не может решаться без участия профессионального сообщества. Без учёта мнения, экспертизы именно руководителей вузов, профессуры.
Как сейчас идёт эта работа?
В.Садовничий: Вы подняли очень важный вопрос. Он сейчас интересует и волнует ректорское сообщество. Вернее, университетское сообщество. Конечно, пилотный проект был раньше. Там сначала было семь пилотов, сейчас их 17. Пока полного отчёта ещё нет, но, судя по тому, что мы слышали на Союзе ректоров, на совете, поставленные цели успешно реализуются.
Министерство образования поручило 17 пилотам разработать, обсудить систему укрупнения учебных стандартов и сделать их вместо 58 – 15. Это вызвало много вопросов у научного сообщества. Мне пришло около 20 писем ведущих учёных, которые просят отнестись к этому вопросу внимательно и вместе найти нужное решение.
Если говорить конкретно:
укрупнённые естественные науки – физика, астрономия – это хорошо. Раньше были
химия, биология. Сейчас это будет называться «естественные науки». С обучением в рамках основных фундаментальных дисциплин, ядра, на первых двух курсах для всех
сразу. И конечно, биологи задают вопрос: а у нас практики…
Химики говорят, что у нас лабораторные. А математики говорят: нам не нужны
лабораторные, практики…
И поэтому это ядро будет общим.
Если говорить о гуманитарных науках, то здесь вообще объединены в одну гуманитарную науку языкознание, история, философия, теология и другие. Если посмотреть на все эти научные направления и процессы обучения, они, конечно, разные. И так это и требуется. Учить иностранному языку надо глубоко, а не просто всем на первых курсах что‑то преподавать.
И от учёных пришёл ряд писем с просьбой продумать всё это более тщательно.
М.Мишустин: Здесь все решения будут приниматься с учётом, конечно, мнения учёных. Я поэтому и хотел узнать Ваше мнение до того, как министерство будет принимать решения.
В.Садовничий: Спасибо. Мы договорились и с министром, что будем это делать вместе. Я создал группу большую из бывших ФУМО – федеральных учебных методических объединений. И эта группа начала работать уже с теми пилотными университетами, которым это поручено, – 17, с тем чтобы внимательно, аккуратно выйти на выполнение указа Президента. И это действительно справедливо, что мы должны иметь приоритет.
Я отнюдь не против – говорю это и министру, и на Союзе ректоров – таких проектов, решений, но всё требует обсуждения. И очень важно, чтобы мы пришли к консенсусу.
М.Мишустин: Именно так и поступим. Спасибо, уважаемый Виктор Антонович. Удачи Вам, всему профессорско-преподавательскому составу вуза. Конечно, студентам, аспирантам тоже хочу пожелать успеха и всего самого наилучшего.
