Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и глава Минобрнауки Валерий Фальков дали старт открытому экспертному диалогу «Высшее образование в новую технологическую эпоху».
В течение трёх дней в Национальном центре «Россия» представители федеральных министерств, Российской академии наук, академического и профессионального сообществ, бизнеса будут прорабатывать подходы к обновлению модели высшего образования с учётом трендов развития технологий, демографической ситуации, изменений на рынке труда.
Дмитрий Чернышенко обозначил ряд ключевых вызовов, над которыми работает Правительство: достижение технологического лидерства России, синтез лучших практик советского образования и опыта последних десятилетий, подготовка инженеров нового типа.
«Достижение технологического лидерства России – национальная цель, которую поставил наш Президент Владимир Владимирович Путин. Роль университетов здесь велика – именно они готовят кадры для экономики. К 2032 году России будут нужны 4,5 миллиона специалистов с высшим образованием. Это данные кадрового прогноза нацпроекта “Кадры„, который в Правительстве курирует Татьяна Алексеевна Голикова. Нам важно ориентироваться не только на число таких специалистов, но и на качество их подготовки. Поэтому рассчитываю, что вместе с бизнес-сообществом будут рассмотрены образовательные стандарты, определены новые форматы образовательного процесса», – отметил вице-премьер.
Он добавил, что одновременно система высшего образования должна быть гибкой, оперативно реагировать на изменения и запросы социально-экономического развития. Необходимо готовить не просто исполнителей, а творчески мыслящих, инициативных специалистов, способных создавать свои уникальные технологии и решения.
«Необходимость синергии лучших практик советского образования и опыта последних десятилетий наш Президент Владимир Владимирович обозначил в своём послании Федеральному Собранию. Это дало старт пилотному проекту по внедрению новой модели высшего образования в 6 университетах. По указу главы государства пилот продлён до 2030 года, а перечень участников расширен до 17 вузов разной отраслевой принадлежности. В связи с запуском следующего этапа важно учесть обратную связь, наработанный опыт и тиражировать лучшие практики», – заявил Дмитрий Чернышенко.
В части подготовки инженеров нового типа зампред Правительства отметил, что глава государства в 529-м указе определил 7 приоритетных направлений и 28 важнейших наукоёмких технологий. На их разработку и внедрение в том числе направлены нацпроекты технологического лидерства. Выпускники должны обладать всеми навыками работы с перспективными решениями, которые внедряются на предприятиях.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков обратил внимание на то, что Президент России Владимир Путин назвал важнейшей задачей для бизнеса, государства, системы образования изменение всей парадигмы подготовки кадров.
«Хотел бы обратить внимание всех коллег на важность той задачи, которая стоит перед нами. Конечно же, речь идёт не о механическом увеличении продолжительности срока обучения, отказе от определённых понятий, либо об объединении специальностей и направлений, либо о перестановке дисциплин учебных планов. Учитывая масштаб вызовов, нам надо с вами переосмыслить понятие “высшее образование„ во всех его ключевых проявлениях», – подчеркнул министр.
Валерий Фальков отметил, что цель экспертного диалога – посмотреть на существующую систему высшего образования не изнутри, а извне, глазами тех, кто видит изменения в экономике, демографии, технологиях, международных отношениях, кто хорошо понимает суть развития технологий и изменений на рынке труда. Нужно не предугадать будущее, а создавать его вместе на основе открытого экспертного разговора.
Итогом трёхдневной работы должен стать программный документ с критериями выделения специальностей и принципами формирования их перечня в рамках новой модели высшего образования с учётом технологических и демографических вызовов, новой ситуации на рынке труда. Наработки экспертов будут отражены в докладе Председателю Правительства Михаилу Мишустину при проведении в мае двух стратсессий: по развитию инженерных вузов и технических колледжей и по совершенствованию системы управления научно-технологическим развитием.
Также с докладом «Фундаментальные изменения в мировой экономике и глобальной архитектуре» выступил заместитель Руководителя Администрации Президента Максим Орешкин, с докладом «Прогноз кадровой потребности: как меняется спрос на специалистов» выступил глава Минтруда Антон Котяков.
