М.Мишустин: «В прошлом году сформировали детальный семилетний прогноз. И результаты прогноза показали, что всё больше требуется сотрудников в основном технической направленности – это электромеханики, литейщики, сварщики. А на операторов установок и машин и других квалифицированных рабочих промышленности спрос уже сегодня превышает предложение в несколько раз».
Вступительное слово Михаила Мишустина на стратегической сессии о прогнозе потребности в кадрах и мерах по обеспечению экономики кадрами
Вступительное слово Михаила Мишустина:
Добрый день, уважаемые коллеги!
Сегодня мы детально обсудим прогноз потребности в кадрах и меры по обеспечению ими экономики.
Это важный инструмент, который позволяет понимать, каких и сколько специалистов для решения текущих задач понадобится нам в ближайшие годы. Он также создаёт основу для принятия необходимых шагов по сбалансированности рынка труда, координации обучения студентов в колледжах, техникумах, вузах.
В прошлом году сформировали детальный семилетний прогноз. В разрезе регионов и отраслей, профессий и квалификаций. На основе информации сотен тысяч компаний. Такой же составили ещё для полутысячи предприятий – ключевых в реализации национальных проектов технологического лидерства.
И результаты прогноза показали, что всё больше требуется сотрудников в основном технической направленности – это электромеханики, литейщики, сварщики. А на операторов установок и машин и других квалифицированных рабочих промышленности спрос уже сегодня превышает предложение в несколько раз.
Важно с учётом этой информации и выстраивать структуру подготовки кадров в каждом регионе.
Президент особо подчёркивал необходимость настроить профессиональное образование так, чтобы более результативно отвечать на современные вызовы. И чтобы оно могло постоянно меняться вместе с прогрессом в экономике, технологиях, науке.
Это в свою очередь требует пересмотра программ и методик обучения, дополнительного образования, переподготовки педагогов всех уровней.
В рамках национального проекта «Кадры» разработан широкий комплекс мероприятий.
Реализуем по всей стране единую модель профориентации школьников. В прошлом учебном году она охватила более 8,5 миллиона детей.
Очень важно помогать молодым людям при выборе образовательной траектории, места работы.
Для этого год назад запустили в 11 регионах пилотный механизм маршрутизации – от школы до колледжа, вуза, а затем до предприятия.
А чтобы учащиеся получили больше информации о своих перспективах, карьерных возможностях, зарплате, сформировали Национальные рейтинги профессиональных образовательных учреждений по уровню трудоустройства. Собрали в единый перечень более 200 самых востребованных профессий с учётом мнения основных работодателей в регионах.
В сегодняшних условиях повышается роль производительности труда, развития новых технологий, в том числе искусственного интеллекта. Это необходимо учитывать и при подготовке кадров.
А профстандарты, образовательные программы должны быть достаточно гибкими и адаптивными. Для этого выстраиваем взаимодействие колледжей и вузов, центров занятости так, чтобы они могли оперативно и синхронно реагировать на запросы предприятий, улучшать свои программы и, конечно, учитывать потребности будущих сотрудников.
Система, которая сформирована, нацелена на обеспечение наших отраслей нужными специалистами.
Сейчас мы в целом понимаем ситуацию на рынке труда. Видим, например, что спрос на рабочие профессии сохранится и увеличится на тех, кто обладает компетенциями в области современных информационных технологий.
Михаил Мишустин провёл стратегическую сессию о прогнозе потребности в кадрах и мерах по обеспечению экономики кадрами
Важно с учётом возможных вызовов проанализировать механизмы управления структурой занятости – их качество, достаточность.
От эффективности реализации мероприятий нацпроекта «Кадры» во многом зависит рост экономики и развитие социальной сферы страны. Достижение поставленных главой государства национальных целей развития.
Здесь особенно необходимо слаженное взаимодействие федеральных ведомств, региональной власти, организаций отраслевого технологического развития, профессионального образования, а также организаций труда и занятости.