е сверхпроводящие материалы;
медицинская физика;
ядерная космофизика;
безопасность информационных и технических систем;
управляемый термоядерный синтез.
В университете работают, в частности, такие исследовательские лаборатории, как "Внутриреакторная дозиметрия и спектрометрия", "Теплофизика ядерно-энергетических установок", "Активные методы контроля и обнаружение делящихся, взрывчатых и наркотических веществ", "Проектирование систем физической защиты ядерно опасных объектов", "Радиометрия близкофоновых потоков гамма- и нейтронного излучений", "Разделение изотопов и масс-спектрометрия", "Ультрадисперсные (нано-) материалы", "Методы исследования наноматериалов", "Измерительные системы наноэлектроники", "Нанотроника", "Моделирование многомасштабных наносистем", "Измерение и моделирование характеристик горения и взрыва, оценка последствий техногенных аварий и катастроф", "Методические, метрологические и конструкторские основы обеспечения качества", "Диагностика состояния и свойств материалов", "Взаимодействие мощного лазерного излучения с веществом", "Физика взаимодействия импульсного рентгеновского излучения с веществом", "Взаимодействие тяжелых ионов с веществом", "Управляемый термоядерный синтез с магнитным удержанием", "Диагностика импульсной горячей плазмы", "Плазменные нанотехнологии", "Вакуумно-плазменные методы модификации поверхностей твердых тел", "Малая ускорительная", "Твердотельные лазеры", "Оптические методы мониторинга", "Компьютерные тренажеры ядерно-энергетических установок", "Методы исследования наноматериалов с использованием синхротронного излучения", "Защита информации на ядерно опасных объектах".
Кроме того, в университете в том числе функционируют:
атомный центр;
исследовательский центр аналитического обеспечения разработок функциональных наноматериалов;
лазерный исследовательский центр;
радиационно-ускорительный исследовательский центр;
исследовательский центр "ИПИ/CALS-технологии".
Получит опережающее развитие научно-инновационная деятельность университета, связанная с созданием целостной системы коммерциализации разработок и технологий, обучением студентов всех специальностей основам практических методов коммерциализации научных разработок, а также с подготовкой кадров для инновационной деятельности. С целью эффективной интеграции науки и образования, привлечения ученых из ведущих научных институтов к научной и преподавательской деятельности в университете особое внимание будет уделено созданию и развитию системы научно-образовательных центров с участием ведущих научных организаций по всем основным направлениям научных исследований университета.
Научно-инновационное развитие университета на основе принципов интеграции науки и образования связано с решением следующих основных задач:
развитие системы фундаментальных научных исследований по широкому спектру приоритетных направлений науки и техники как важнейшего инструмента освоения обучающимися лицами ключевых компетенций поиска, анализа, освоения и обновления информации;
развитие системы прикладных исследований по приоритетным направлениям науки, технологий и техники и коммерциализация результатов исследований;
обеспечение реализации полного цикла инновационного образования, трансферт инновационных технологий в экономику на основе интеграции науки и образования и эффективного партнерства с бизнес-сообществом;
привлечение российских ученых, работающих в ведущих научных центрах России и за рубежом, для выполнения научных исследований;
создание сети научно-образовательных центров на основе интеграции подразделений университета с ведущими научными центрами и организациями высокотехнологичных отраслей для достижения научных результатов мирового уровня.
Для решения задач модернизации и расширения научно-инновационной деятельности на основе интеграции образования, науки и производства университет проводит мероприятие, касающееся проведения фундаментальных и прикладных научных исследований и развития научно-педагогических школ мирового уровня.
Учеными университета до 2017 года предполагается получить научные результаты по многим направлениям фундаментальных исследований, в том числе:
физика ядра и элементарных частиц;
физика ядерных реакторов и ядерного топливного цикла;
физика взаимодействия электромагнитного излучения, нейтронов и заряженных частиц с веществом;
квантовая физика наноструктур и конденсированного состояния вещества;
физика твердого тела и наносистем;
физика высоких плотностей энергии и экстремальных состояний материи;
физика сверхпроводимости;
физика плазмы и управляемый термоядерный синтез;
лазерная физика;
физика поверхности и тонких пленок;
математическое моделирование в естественных науках и квантовые методы обработки информации;
ядерная космофизика;
нелинейная математическая физика и моделирование нелинейных процессов;
биофизика и медицинская физика.
Проведение прикладных научных исследований в университете осуществляется в соответствии с приоритетными направлениями развития науки, технологий и техники Российской Федерации и направлено в первую очередь на разработку конкурентоспособных технологий и устройств, предназначенных для последующей коммерциализации.
В связи с этим перспективными направлениями прикладных исследований университета в том числе являются:
энерготехнологии нового поколения, в том числе быстрые реакторы и замкнутый ядерный топливный цикл;
материаловедение, в том числе реакторные материалы и технологии их создания;
нанотехнологии, наноматериалы и наноиндустрия;
плазменные технологии;
лазерные технологии;
пучковые технологии;
технологии тонких пленок;
микро- и наноэлектроника;
мощная импульсная электрофизика и сильноточная электроника;
техника и технологии ускорителей заряженных частиц;
технологии ядерно-физического мониторинга;
биотехнологии, медицинская физика;
высокоэффективные технологии очистки воды;
новые информационные технологии и информационная безопасность;
отраслевое управление и экономика.
В рамках указанного мероприятия реализуется система использования в учебном и исследовательском процессах уникальной научно-производственной базы ведущих предприятий атомной отрасли, федеральных ядерных центров и других российских научных центров, а также собственного научного оборудования.
Создаются условия для развития научно-педагогических коллективов университета, в которых молодые ученые, аспиранты и студенты работают с наиболее результативными научными работами старших поколений по приоритетным направлениям научных исследований.
Финансовое обеспечение этого мероприятия осуществляется из средств, полученных в результате участия в конкурсах в рамках федеральных целевых программ, региональных целевых программ, ведомственных целевых программ, других программ и конкурсов, предусматривающих проведение научных исследований и развитие научно-педагогических коллективов.
Также университетом проводится мероприятие, касающееся приобретения уникального научного оборудования с целью приведения исследовательской базы университета в соответствие с современными требованиями подготовки ученых и специалистов для организаций атомной отрасли, оборонно-промышленного комплекса и предприятий высокотехнологичных отраслей.
В рамках этого мероприятия закупается современное уникальное научное оборудование для обеспечения проведения научных исследований на качественно новом уровне по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники и критическим технологиям Российской Федерации.
Приобретаемое уникальное научное оборудование используется в первую очередь в научно-образовательных центрах и центрах коллективного пользования.
Реализация указанного мероприятия способствует модернизации образовательного и научно-исследовательского процессов и созданию единого образовательного пространства университета.
В рамках мероприятия, касающегося организации и проведения университетом всероссийских и международных научных конференций, а также создания и развития научных журналов с высоким уровнем импакт-фактора, университетом проводятся всероссийские и международные научные конференции, школы молодых ученых с привлечением ведущих российских и зарубежных ученых в целях эффективного освоения исследователями и преподавателями лучших научных российских и мировых достижений. Одной из главных задач студенческих конференций, научных сессий университета, конференций для старшеклассников и школ является привлечение к активному участию в научных исследованиях творческой молодежи.
Организуется издание научных журналов с высоким уровнем импакт-фактора в соответствии с основными научными компетенциями университета. Развивается инфраструктура редакционно-издательского подразделения университета, создаются условия для привлечения ученых мирового уровня в состав редакционных коллегий журналов.
В рамках третьего направления предполагается формирование единого образовательного пространства университета, которое обусловлено:
регионально-распределенной структурой университета;
многоуровневым характером процесса образования университета;
интеграцией информационных, технологических и экономических составляющих процесса создания университета;
необходимостью дальнейшего повышения качества подготовки кадров и подъема уровня образования в регионах;
необходимостью организационной, учебно-методической, научно-исследовательской поддержки инновационных подходов в образовании;
взаимодействием подразделений, ведущих образовательную деятельность, с учреждениями, осуществляющими научную и производственную деятельность, а также деятельность в области инновационного предпринимательства;
переходом процесса обучения на новые образовательные технологии, в том числе путем создания электронной образовательной среды;
разработкой новых инновационных технологических решений на основе объединения ресурсов различных учебных учреждений, входящих в состав университета.
В рамках третьего направления осуществляются следующие мероприятия:
создание структуры единого образовательного пространства и обеспечение системы функционирования университета;
развитие инфраструктуры имущественного комплекса университета.
Мероприятие, касающееся создания структуры единого образовательного пространства и обеспечения системы функционирования университета, предполагает обеспечение эффективного функционирования структурных подразделений, входящих в его состав, что достигается оптимальным сочетанием кадрового потенциала, инфраструктуры имущественного комплекса и информационно-коммуникационного обеспечения университета.
При создании единого образовательного пространства сетевого университета решаются следующие задачи:
создание структуры единого образовательного пространства;
обеспечение системы функционирования университета;
создание сетевой инфраструктуры и системы управления университетом;
развитие мобильности обучающихся лиц, аспирантов, молодых ученых и преподавателей в структуре университета;
развитие инфраструктуры имущественного комплекса университета.
Решение задач, стоящих перед университетом при создании структуры единого образовательного пространства и обеспечении системы его функционирования, требует создания новой сетевой инфраструктуры университета и единых межуровневых интерфейсов (среднее профессиональное образование - высшее профессиональное образование, бакалавриат - магистратура, магистратура - аспирантура) для:
развития многоуровневого непрерывного образования;
формирования системы единого методического и информационного обеспечения;
создания системы обеспечения качества образования и системы планирования и мониторинга;
развития и обеспечения мобильности обучающихся лиц, аспирантов, ученых и преподавателей с целью соблюдения единого стандарта качества образования, усиления мотивации и закрепления выпускников в отрасли;
формирования сети баз научной и производственной практики.
Сетевая инфраструктура университета обеспечивает доступность и надежность связи и состоит из:
информационной системы управления образовательными процессами (формирование учебных программ и расписания, планирование нагрузки, повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, а также использование аудиторного фонда, расчет рейтинга студентов, формирование отчетности и другое) ;
системы управления обеспечивающими процессами (бюджетирование, бухгалтерия, кадровый учет, имущественный комплекс, отчетность) ;
системы управления программами и проектами (планирование, организация и ведение проектов, анализ достижения значений плановых индикаторов и результатов проекта, делопроизводство и другое) ;
системы электронного документооборота (организация электронного документооборота, электронная почта) ;
системы мониторинга и прогнозирования деятельности вуза по ключевым показателям (организация сбора и анализа отчетности, мониторинг, прогноз) ;
системы управления качеством образовательной деятельности университета;
системы управления интеллектуальными ресурсами (планирование научно-методической работы, управление развитием кадрового и интеллектуального потенциала, формирование баз знаний, мониторинг научной деятельности) ;
каталога образовательных информационных ресурсов (электронные библиотеки для студентов, электронные библиотеки для научной и учебно-методической работы, анализ обеспеченности учебно-методической литературой) ;
системы электронного обучения;
системы дистанционного обучения (образовательные ресурсы, тестирование, анализ, отчетность) ;
комплекса учебных лабораторий и мест прохождения практики;
системы информационных порталов образовательных учреждений;
сетевой системы высокопроизводительных вычислительных комплексов, обеспечивающей иерархический доступ к информационным ресурсам и необходимый уровень защиты и сохранности информации.
В рамках указанного мероприятия решаются следующие задачи по информационно-коммуникационному обеспечению сетевой инфраструктуры университета:
разработка электронных учебно-методических комплексов и сетевых технологий обучения разного уровня;
формирование системы дистанционного обучения, поддерживающей как индивидуальные, так и корпоративные формы обучения;
создание системы электронного документооборота, позволяющей существенно повысить эффективность функционирования университета, увеличить скорость принятия и прохождения решений, обеспечить контроль за исполнением документов, централизованное хранение и защиту служебной информации;
создание системы обмена электронными сообщениями как необходимой части системы электронного документооборота, построенной в качестве единой распределенной системы, предусматривающей схемы обеспечения доступности, отказоустойчивости и катастрофоустойчивости за счет применения средств репликации, резервирования оборудования и интеграции со схемами обеспечения доступности сетевой инфраструктуры;
создание системы порталов и файловых хранилищ, позволяющих размещать, хранить и предоставлять информацию сотрудникам университета и другим пользователям;
создание распределенной электронной библиотеки, обеспечивающей сохранность образовательных и научных материалов, более широкий и удобный доступ к информации из различных центров, входящих в состав университета;
наращивание совокупных библиотечных ресурсов университета на электронных и бумажных носителях с обеспечением подписки на базы данных и научные периодические издания;
создание консолидированных систем хранения информации для долговременного хранения больших объемов научных данных, полученных в результате проведения экспериментов или моделирования, и обеспечение производительного доступа к ним;
создание системы видеоконференцсвязи, необходимой для управления университетом и совместной работы над научно-образовательными проектами;
создание системы обеспечения информационной безопасности (часть информации, с которой работают научно-образовательные центры, входящие в состав университета, является критичной для обороноспособности и безопасности России) .
В рамках мероприятия, касающегося развития инфраструктуры имущественного комплекса, который в настоящее время не позволяет в полной мере обеспечить количественную и качественную подготовку высококвалифицированных кадров, значительные средства планируется потратить на капитальный ремонт и реконструкцию имеющихся зданий, сооружений, инженерных сетей и коммуникаций.
Общая площадь всех объектов учебных заведений, интегрируемых с университетом, составляет более 500 тысяч кв. метров. Поскольку большинство учебно-лабораторных корпусов и объектов социально-культурного назначения в учебных заведениях относятся к 1952 - 1975 годам постройки и нуждаются в модернизации, предполагается провести реконструкцию и капитальный ремонт 28 учебно-научных, социально-культурных и вспомогательных объектов университета.
Для обучения и работы с одаренными школьниками - будущими студентами университета будут созданы лицеи-интернаты за счет средств Корпорации.
В рамках четвертого направления предполагается управление реализацией Программы, включающее в себя следующие мероприятия:
завершение реорганизации образовательных учреждений, входящих в университет, и изменение его типа на автономное образовательное учреждение;
реализация государственного заказа при выполнении мероприятий Программы, организационно-техническое и информационное сопровождение конкурсных процедур;
аналитическое обеспечение реализации Программы;
создание системы управления качеством образовательной деятельности университета.
Управление университетом осуществляют ректор университета, ученый совет университета, а также иные предусмотренные федеральными законами и уставом университета органы.
Ректор осуществляет общее руководство Программой и несет персональную ответственность за ее реализацию (конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств) , а также определяет формы и методы управления Программой. Ректор университета представляет учредителю университета ежегодный отчет о достижении результатов по ключевым индикаторам и показателям Программы.
Координационно-управляющими структурами университета являются ученый совет, научно-технический совет, учебно-производственный совет, учебно-методический совет, совет по работе с регионами, совет по информационным ресурсам и информационному обмену, центр профориентации и трудоустройства, центр качества, центр передачи и коммерциализации технологий и другие.
Для коллегиального рассмотрения основных вопросов, связанных с организацией проведения научных исследований, в университете создается научно-технический совет, который, в частности, готовит экспертизу заявок и результатов научных работ, выполняемых по федеральным и ведомственным целевым программам в университете, отзывы на работы, выдвигаемые на премии различных уровней, а также выполняет другие функции в соответствии с положением, утверждаемым ректором.
Учебно-производственный совет, в состав которого кроме представителей образовательных учреждений входят представители заказчиков-работодателей, занимается:
вопросами координации деятельности университета с работодателями;
установлением профильных компетенций с учетом мнения работодателей;
привлечением к преподаванию ведущих специалистов отрасли;
организацией практики студентов на предприятиях отрасли.
Учебно-методический совет:
вырабатывает единые требования к учебно-методической работе;
разрабатывает проекты единых общеуниверситетских образовательных стандартов и требований для реализации программ высшего профессионального образования и положений;
рассматривает основные образовательные программы;
рекомендует наборы типовых модулей гуманитарных и социально-экономических,