оду эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них", "созданиек 2030 году условийдля одновременного освоенияне менее чем 30 процентами студентов нескольких квалификаций в рамках профессионального образования", "создание к 2030 году институциональных условий для постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессий и повышения квалификации"
| снижение количества абитуриентов, желающих поступать на обучениепо образовательным программам высшего образования, отток абитуриентов на поступлениена обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | высокий уровень подготовки по специальности за счет обучения по адаптивным индивидуализированным программам | способствует достижению целевого показателя и задачи "создание к 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них" |
| снижение рейтинга образовательных организаций высшего образования, подготовка специалистов, не соответствующих требованиям рынка труда | подготовка специалистов высокого уровня, соответствующих требованиям рынка труда | способствует достижению целевого показателя и задачи "создание к 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них" |
| образование остается линейным, не расширены возможности оперативного получения материала за счет доступа к программам образовательных организаций высшего образования | внедрение "облачных" технологийи технологий искусственного интеллекта | способствует достижению целевых показателей и задач "вхождение к 2030 году Российской Федерации в число 25 ведущих стран мирапо показателю плотности роботизации", "достижениек 2030 году "цифровой зрелости" государственногои муниципального управления, ключевых отраслей экономикии социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, предполагающей автоматизацию большей части транзакцийв рамках единых отраслевых цифровых платформ и модели управления на основе данныхс учетом ускоренного внедрения технологий обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта" |
2. | Образовательные организации высшего образования и научные организации | слияние образовательных организаций высшего образования и (или) научных организаций в связи с сокращением доходови государственной поддержки, рост цифрового неравенства, снижение спроса на высшее образование и отток специалистов из сферы, устаревание материально-технической базы | рост доходов, сокращение издержек за счет внедрения системы поддержки принятия решений с применением искусственного интеллекта, создание конкурентного клиентоориентированного продукта за счет формирования цифровых экосистем на основе интеграции доменов "Наука и инновации", "Образование" и отраслевых доменов, информационных систем и информационных ресурсов, высокие позиции образовательных организаций высшего образования и научных организаций в российских и зарубежных рейтингах, устойчивое взаимодействиес организациями реального сектора экономики, регулярное обновление материально-технической базы | способствует достижению целевых показателей и задач "обеспечение устойчивого роста доходов населения и уровня пенсионного обеспечения не ниже уровня инфляции", "созданиек 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них" |
| медленное развитие междисциплинарных исследований, слабое сетевое взаимодействие между организациями | налаживание междисциплинарных связей, научного взаимодействия между организациями | способствует достижению целевых показателей и задач "формирование сети устойчивых партнерств с иностранными государствами и создание необходимой инфраструктурыдля внешнеэкономической деятельности, технологическойи промышленной кооперациии освоения новых рынков", "создание к 2030 году институциональных условийдля постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессий и повышения квалификации" |
| замедление инновационного развития, сокращение международных исследовательских проектов, ограничение доступа к технологиям мирового уровня | формирование совместно с дружественными странами собственных рейтингов научного цитирования, научно-технологического "облака знаний", совместных научных исследованийв передовых направлениях науки, интеграцияво внешнее научно-технологическое пространство и лидерские позиции в нем, внедрение механизмов коммуникациис иностранными абитуриентами, налаживание связей с научными центрами дружественных стран, повышение привлекательности российского образования | способствует достижению целевых показателей и задач "формирование сети устойчивых партнерств с иностранными государствамии создание необходимой инфраструктурыдля внешнеэкономической деятельности, технологическойи промышленной кооперациии освоения новых рынков", "создание к 2030 году институциональных условийдля постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессий и повышения квалификации", "увеличениек 2030 году численности иностранных студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования в российских образовательных организациях высшего образования и научных организациях, не менеечем до 500 тыс. человек", "обеспечение технологической независимости и формирование новых рынков по таким направлениям, как биоэкономика, сбережение здоровья граждан, продовольственная безопасность, беспилотные авиационные системы, средства производстваи автоматизации, транспортная мобильность (включая автономные транспортные средства) , экономика данных и цифровая трансформация, искусственный интеллект, новые материалы и химия, перспективные космические технологии и сервисы, новые энергетические технологии(в том числе атомные) ", "достижение к 2030 году "цифровой зрелости" государственногои муниципального управления, ключевых отраслей экономикии социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, предполагающей автоматизацию большей части транзакцийв рамках единых отраслевых цифровых платформ и модели управления на основе данныхс учетом ускоренного внедрения технологий обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта" |
| управление даннымине выстроено, отсутствует объективная информация о развитии организации, анализ административно-хозяйственных, образовательныхи исследовательских процессов в режиме реального временине осуществляется, политика клиентской лояльностине внедрена, доходы остаются на прежнем уровне или снижаются, издержки растут | сформирована система управления на основе данных, в том числе с применениемтехнологий искусственного интеллекта | способствует достижению целевых показателей и задач "достижение к 2030 году "цифровой зрелости" государственногои муниципального управления, ключевых отраслей экономикии социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, предполагающей автоматизацию большей части транзакцийв рамках единых отраслевых цифровых платформи модели управления на основе данных с учетом ускоренного внедрения технологий обработки больших объемов данных, машинного обученияи искусственного интеллекта" |
| образовательные программы высшего образования проектируются без проведения глубокого анализа рынка трудаи в отрыве от запросов реальных секторов экономики, что приводит к снижению конкурентных преимуществ и имиджа образовательной организации высшего образования | образовательные программы проектируютсяс учетом потребностей рынка труда на основе запросов реальных секторов экономики за счет формирования экосистем на основе интеграции домена "Образование" и отраслевых доменов, информационных систем и информационных ресурсов | способствует достижению целевых показателей и задач "создание к 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них", "созданиек 2030 году институциональных условий для постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессийи повышения квалификации" |
3. | Федеральные органы исполнительной власти в сфере науки и высшего образования, органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере науки и высшего образования | медленный процесс импортозамещения и увеличение времени для достижения технологического лидерства, частичная автоматизация административно-хозяйственных, образовательныхи исследовательских процессов, в том числе обмена данными между федеральными органами исполнительной власти и образовательными организациями высшего образования и научными организациями, снижение эффективности политики бюджетированияи государственной поддержки | образовательные организации высшего образования и научные организации пользуются сервисами домена "Наука и инновации" | способствует достижению целевых показателей и задач "увеличение к 2030 году до 99 процентов доли предоставления массовых социально значимых государственныхи муниципальных услугв электронной форме, в том числе внедрение системы поддержки принятия решений в рамках предоставления не менеечем 100 массовых социально значимых государственных услуг в электронной формев проактивном режиме или при непосредственном обращении заявителя, за счет внедренияв деятельность органов государственной власти единой цифровой платформы", "переходк 2030 году не менее 80 процентов российских организаций ключевых отраслей экономикина использование базовогои прикладного российского программного обеспеченияв системах, обеспечивающих основные производственныеи управленческие процессы", "достижение к 2030 году "цифровой зрелости" государственногои муниципального управления, ключевых отраслей экономикии социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, предполагающей автоматизацию большей части транзакцийв рамках единых отраслевых цифровых платформ и модели управления на основе данныхс учетом ускоренного внедрения технологий обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта" |
| увеличение временидля достижения технологического лидерства | в сфере науки и высшего образования произведена замена импортных программного обеспечения и программно-аппаратных комплексов на программное обеспечениеи программно-аппаратные комплексы российского происхождения с увеличениемдоли российской электронной продукции, интенсифицированы процессы коммерциализации результатов научных исследований, на рынок выведены российские сквозные технологии за счет формирования общих цифровых экосистеми информационного взаимодействия между доменом "Наука и инновации", доменом "Образование" и отраслевыми доменами, информационными системамии информационными ресурсами | способствует достижению целевых показателей и задач "обеспечение технологической независимостии формирование новых рынковпо таким направлениям, как биоэкономика, сбережение здоровья граждан, продовольственная безопасность, беспилотные авиационные системы, средства производстваи автоматизации, транспортная мобильность (включая автономные транспортные средства) , экономика данныхи цифровая трансформация, искусственный интеллект, новые материалы и химия, перспективные космические технологии и сервисы, новые энергетические технологии (в том числе атомные) ", "обеспечениек 2030 году вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок", "увеличение к 2030 году доли отечественных высокотехнологичных товаров и услуг, созданных на основе собственных линий разработки, в общем объеме потребления таких товаров и услуг в Российской Федерации в полтора раза по сравнению с уровнем2023 года", "переход к 2030 годуне менее 80 процентов российских организаций ключевых отраслей экономики на использование базового и прикладного российского программного обеспечения в системах, обеспечивающих основные производственныеи управленческие процессы", "увеличение к 2030 годудо 95 процентов доли использования российского программного обеспечения в государственных органах, государственных корпорациях, государственных компаниях и хозяйственных обществах, в уставном капитале которых доля участия Российской Федерации в совокупности превышает 50 процентов, а такжев их аффилированных юридических лицах" |
| продолжается отток высококвалифицированных научных кадров, снижаются доходы научно-педагогических работников | ведущие ученые вовлечены в реализацию фундаментальных и прикладных научных проектов, управляемых посредством сервисов домена "Наука и инновации" и экосистемыс отраслевыми доменами, информационными системами и информационными ресурсами, выпускники образовательных организаций высшего образования и научных организаций соответствуют требованиям работодателей | способствует достижению целевых показателей и задач "увеличение к 2030 году доли молодых людей, участвующих в проектах и программах, направленныхна профессиональное, личностное развитие и патриотическое воспитание, не менее чемдо 75 процентов", "увеличениек 2030 году доли молодых людей, верящих в возможности самореализации в России, не менее чем до 85 процентов", "создание к 2030 году институциональных условийдля постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессий и повышения квалификации" |
| отсутствует цифровая система распределения контрольных цифр приема на обучениепо профессиям, специальностям, направлениям подготовки и научным специальностям за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов по образовательным программам высшего образования на основе аналитики больших данных, сохраняется разрыв в условиях обучения и преподавания между образовательными организациями высшего образования в различных субъектах Российской Федерации, система утверждения федерального государственного стандарта профессионального образования, образовательных программ и профессионального стандарта нуждаетсяв существенном совершенствованиис применением цифровых сервисов | Минобрнауки России и другие органы государственной власти получают оперативную систему контроля качества преподаванияв различных образовательных организациях высшего образования, снижается доля обучающихся, не закончивших процесс обучения в связи с неудовлетворенностьюи потерей мотивации, и повышается уровень общественной поддержки образовательной политики | способствует достижению целевых показателей и задач "создание к 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них", "создание системы эффективного противодействия преступлениям, совершаемым с использованием информационно-телекоммуникационных технологий, и снижения ущерба от их совершения" |
4. | Организации различных организационно-правовых форм | сохраняется борьба за высококвалифицированные кадры на рынке труда, развитие малого и среднего предпринимательства замедляется ввиду дефицита инновационных кадров, выпускники устраиваются на работу не по специальности | устранен дефицит высококвалифицированных кадров, компании реального сектора экономики получили централизованный ресурс доступак научно-технологическим проектами компетенциям выпускников для найма, организованная инновационная адаптивная индивидуализированная система обученияс глубокой цифровой трансформацией обеспечивает компании высокообразованными компетентными специалистами | способствует достижению целевых показателей и задач "создание к 2030 году эффективной системы подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадровдля приоритетных отраслей экономики исходя из прогноза потребности в них", "созданиек 2030 году институциональных условий для постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессийи повышения квалификации" |
| дефицит и высокая стоимость новых технологийи инновационного оборудования, инерционное развитие бизнеса, низкие доходы, высокие издержки | внедрение новых технологий, инновационного оборудования в производство, повышение доходов, сокращение издержек, развитие инновационных сквозных критических технологий при реализации грантовых проектов, создание онлайн-маркетплейса сквозныхи инновационных технологий и разработок научных центров в рамках цифровых экосистем домена "Наука и инновации" и отраслевых доменов, информационных системи информационных ресурсов | способствует достижению целевых показателей и задач "достижение к 2030 году "цифровой зрелости" государственногои муниципального управления, ключевых отраслей экономикии социальной сферы, в том числе здравоохранения и образования, предполагающей автоматизацию большей части транзакцийв рамках единых отраслевых цифровых платформи модели управления на основе данных с учетом ускоренного внедрения технологий обработки больших объемов данных, машинного обученияи искусственного интеллекта", "обеспечение в 2025 - 2030 годах темпа роста инвестицийв отечественные решения в сфере информационных технологий вдвое выше темпа роста валового внутреннего продукта", "обеспечение технологической независимости и формирование новых рынков по таким направлениям, как биоэкономика, сбережение здоровья граждан, продовольственная безопасность, беспилотные авиационные системы, средства производстваи автоматизации, транспортная мобильность (включая автономные транспортные средства) , экономика данных и цифровая трансформация, искусственный интеллект, новые материалы и химия, перспективные космические технологии и сервисы, новые энергетические технологии(в том числе атомные) ", "увеличение к 2030 году внутренних затратна исследования и разработкине менее чем до 2 процентов валового внутреннего продукта, в том числе за счет увеличения инвестиций со стороны частного бизнеса на эти цели не менеечем в два раза", "увеличениек 2030 году доли отечественных высокотехнологичных товарови услуг, созданных на основе собственных линий разработки, в общем объеме потребления таких товаров и услугв Российской Федерациив полтора раза по сравнениюс уровнем 2023 года", "увеличениек 2030 году выручки малых технологических компанийне менее чем в семь разпо сравнению с уровнем2023 года" |
| дефицит высококвалифицированных кадров, повышение затратна переподготовку специалистов | обеспечено непрерывное образование высококвалифицированных специалистовс использованием цифровых сервисов | способствует достижению целевого показателя и задачи "создание к 2030 году институциональных условий для постоянного профессионального развития работающих граждан, в том числе для получения новых профессий и повышения квалификации" |
____________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 к стратегическому направлениюв области цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования до 2030 года
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОЕКТОВ стратегического направления в области цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования до 2030 года
Наименование проекта | Проблематика | Целевое состояние | Результаты проекта |
| 1. Домен"Наука и инновации" | низкий уровень управленияи информационного обменав области фундаментальныхи прикладных исследованийи разработок между органами государс |