го познания
| 7.1.4.2. Философско-этические проблемы современного научно-технического развития |
| 7.1.5. История философии | 7.1.5.1. Фундаментальные тексты и учения мировых философских традиций |
| 7.1.5.2. Историко-философская компаративистика |
| 7.2.1. Социология | 7.2.1.1. Состояние и динамика развития современного российского общества (социальная структура, социальные институтыи общественное сознание, уровень и качество жизни) |
| 7.2.1.2. Теоретико-методологические, методические и прикладные аспекты социологических исследованийв изменяющемся обществе |
| 7.2.1.3. Социальная динамика российского общества в условиях растущего разнообразия неравенств |
| 7.2.1.4. Влияние экономики знанийи информационных технологийна структурные сдвиги, экономический рости качество жизни |
| 7.2.1.5. Трансформация социально-экономического пространства и территориального развитияРоссийской Федерации |
| 7.2.1.6. Социальные переменыв пореформенной Российской Федерации (трансформация социальной структуры, динамика массового сознания и социально-политических процессов) |
| 7.2.2. Демография | 7.2.2.1. Стратегия демографической политики Российской Федерации на период до 2050 года (методология оценки результативностии резервы преодоления демографического кризиса) |
| 7.2.2.2. Трансформация пространственного развития и миграционной политики Российской Федерации в контексте национальной безопасности |
| 7.2.3. Этнология | 7.2.3.1. Риски, прогнозированиеи предупреждение социальных конфликтов, противодействие социокультурным угрозами идеологическому экстремизму |
| 7.2.3.2. Антропология религиознойи этнической толерантности |
| 7.2.4. Социальные темы | 7.2.4.1. Социокультурная трансформация российского общества в условиях цифровизации |
| 7.2.4.2. Молодежь и молодежная политикав Российской Федерации (вызовы, рискии проблемы преемственности поколений) |
| 7.2.4.3. Проблемы междисциплинарного синтеза в области социальных и гуманитарных наук с акцентом на экономической культуре |
| 7.3.1. Юриспруденция | 7.3.1.1. Правовой статус искусственного интеллекта |
| 7.3.1.2. Справедливость и право(теоретико-философское обоснование) |
| 7.3.1.3. Экологическое право в энергетической сфере, рациональное природопользование как элемент обеспечения экологическойи продовольственной безопасности |
| 7.3.1.4. Правовые основы стимулирования разведки и добычи трудноизвлекаемых полезных ископаемых, в том числе углеводородного сырья, а также развития добывающей и обрабатывающей отраслей промышленности |
| 7.3.1.5. Комфортная юрисдикция для глобального технологического лидерства Российской Федерации |
| 7.3.1.6. Арктический шельф и национальные интересы Российской Федерации |
| 7.3.1.7. Трудовое право в постиндустриальном (информационном) обществе |
| 7.3.1.8. Публичное и частное правовое регулирование (механизмы взаимодействияи резервы результативности) |
| 7.3.2. Правовое регулирование наукоемких технологий | 7.3.2.1. Персонализация ответственностипри использовании беспилотных технологийв промышленности, транспорте, связи |
| 7.3.2.2. Правовое регулирование геномных исследований, пределы вмешательстваи ответственности, генетический паспорт личности |
| 7.3.3. Криминологияи пенитенциарная система | 7.3.3.1. Влияние интернета, цифровых технологий на формирование криминологического статуса общества, отдельных социальных групп и личности. Возможности использования цифровых технологий в криминалистических и пенитенциарных целях |
| 7.3.3.2. Альтернативные системы социального реагирования, направленные на профилактикуи пресечение преступного поведенияв обществе |
| 7.3.3.3. Экологическая преступностьв Российской Федерации (состояние, тенденции и перспективы преодоления) |
| 7.4.1. Политология | 7.4.1.1. Гражданское общество и политическая культура |
| 7.4.1.2. Конкурентоспособность Российской Федерации в новых геополитическихреалиях (социально-политические, социально-экономическиеи социально-демографические аспекты) |
| 7.4.1.3. Проблемы идентичности в обществе |
| 7.4.1.4. Морально-политическая регуляция современных обществ в национальном и глобальном аспекте |
| 7.5.1. Экономическая теория | 7.5.1.1. Количественные и качественные характеристики параметров устойчивого развития Российской Федерации |
| 7.5.1.2. Теория формирования индикаторов социально-экономического развития, определяющих качество жизни, в пространстве характеристик региональной дифференциации, как инструмента проектного управления в цифровой экономике |
| 7.5.1.3. Общая теория социально-экономического развития и методологии проектирования институциональных реформ. Гармонизация интересов общества и экономических агентов |
| 7.5.1.4. Единая системная теорияи инструменты моделирования, функционирования, эволюции и взаимодействия социально-экономических объектов макро-, мезо-и микроэкономического уровня (теориии модели социально-экономического синтеза) |
| 7.5.1.5. Теория финансовых рынков |
| 7.5.1.6. Мезоэкономические, микроэкономические и корпоративные структуры |
| 7.5.2. Пространственная экономика | 7.5.2.1. Теория и инструментальная база анализа пространственной экономики, закономерности трансформации социально-экономического пространства Российской Федерации, российские регионы и их взаимодействие |
| 7.5.2.2. Механизмы формирования новой модели пространственного развития экономики Российской Федерации, обеспечивающей устойчивое развитиеи связанность ее территорий в условиях глобальных вызовов XXI века |
| 7.5.2.3. Стратегия долговременного развития российских макрорегионов, проблемы долговременного развития Крыма, Северного Кавказа, Урала, Сибири, Дальнего Востока, Севера и Арктики с учетом государственной политики, глобальных и национальных вызовов |
| 7.5.2.4. Пространственное взаимодействиена основе научно-технологического и научно-производственного потенциалов территорий |
| 7.5.3. Отраслевая экономика | 7.5.3.1. Ключевые и высокотехнологичные отрасли российской экономики |
| 7.5.3.2. Концепция основных платформенных рынков, экосистем и бизнес-моделей в рамках развития цифровой экономики Российской Федерации |
| 7.5.4. Микроэкономика | 7.5.4.1. Методы управления архитектурой предприятия и моделирования предприятия для задач цифровой трансформации бизнеса |
| 7.5.4.2. Современная теория функционирования предприятия (фирмы) , обеспечивающая консолидацию внутрифирменных процессов и системв целях повышения устойчивостии конкурентоспособности предприятия |
| 7.5.4.3. Теория и моделирование факторов современного производства (микроэкономический уровень) |
| 7.5.5. Макроэкономика | 7.5.5.1. Разработка социально-экономической стратегии Российской Федерации на периоддо 2050 года в контексте обеспечения национальной безопасности |
| 7.5.5.2. Методология оценки потенциала экономического роста российской экономикив долгосрочной перспективе |
| 7.5.5.3. Базовые характеристикии параметры долгосрочного прогноза социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2050 года |
| 7.5.5.4. Сотрудничество Российской Федерации со странами Азиатско-Тихоокеанского регионав социально-экономической сфере и новые модели макроэкономического регулированияв Российской Федерации |
| 7.5.6. Математическиеи инструментальные методы в экономике, включая компьютерное моделированиеи прогнозирование | 7.5.6.1. Сценарии, методологии прогнозирования и прогнозов пространственного развития российской экономики |
| 7.5.6.2. Инструментарий и методология комплексного макроэкономического и научно-технологического прогнозирования и разработка прогнозов на кратко-, средне- и долгосрочную перспективу |
| 7.5.6.3. Методы и модели макроструктурного прогнозирования и прогнозов развития отдельных видов экономической деятельностии отраслевых комплексов |
| 7.5.6.4. Методология системного моделирования взаимодействия макроэкономических и пространственных факторов социально-экономического развития Российской Федерации |
| 7.5.6.5. Математический и эконометрический инструментарий, теоретические методологические основы анализа, моделирования и прогноза социально-экономического развития (макро-, региональный и отраслевой аспект) |
| 7.5.6.6. Модели больших национальных экономик. Теория нестационарного макроэконометрического моделирования больших экономических систем |
| 7.5.6.7. Информатика, информационные технологии и компьютерная среда для экономических исследований |
| 7.6.1. Психологическиеи когнитивные науки | 7.6.1.1. Закономерности функционированияи развития психики человека в изменяющемся мире |
| 7.6.1.2. Благополучие, удовлетворенность жизнью, психическое здоровье и развитие детей и семьи |
| 7.6.1.3. Макропсихологическое состояние общества, психологические факторы конкурентоспособности страни межкультурное взаимодействие в условиях глобальной нестабильности |
| 7.6.1.4. Биопсихосоциальные характеристики различных возрастных групп в Российской Федерации |
| 7.6.1.5. Психологические механизмы взаимодействия человека с высокими технологиями |
| 7.6.1.6. Фундаментальные закономерности когнитивных процессов человека |
| 7.7.1. Психологическиеи психофизиологические исследования развитияи обучения детей, подростков и молодежи | 7.7.1.1. Психологическиеи психофизиологические закономерности развития современных детей, подросткови молодежи в условиях цифрового общества |
| 7.7.1.2. Адаптивные возможности и здоровье детей в разные возрастные периоды |
| 7.7.1.3. Научное обоснование возрастных норм психического развития ребенка в условиях изменяющейся социальной ситуации |
| 7.7.1.4. Индивидуальные траектории обученияна основе исследований детских популяций, фундаментальных нейрофизиологических механизмов обучения, а также изучения индивидуально-психологическихи психофизиологических особенностей современных детей |
| 7.7.1.5. Обеспечение успешности обученияна основе выявления причинно-следственных отношений между различнымибиологическими, психологическими, средовыми факторами |
| 7.7.1.6. Психологические особенности художественного восприятия и развития творческих способностей у подростков и молодежи |
| 7.7.2. Теория воспитания. Социализация детейи подростков | 7.7.2.1. Научные основания развития системы воспитания в информационном обществе |
| 7.7.2.2. Теория и практика формирования мировоззрения молодого поколения |
| 7.7.2.3. Новые методы и способы воспитанияв культурологическом и аксиологическом аспектах |
| 7.7.2.4. Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания в современных условиях (направления, содержание и формы) |
| 7.7.2.5. Теоретические и методические основы проведения воспитательной работыв образовательных организациях на всех уровнях образования |
| 7.7.2.6. Теория и практика развития культуры межэтнических отношений в образовательной среде у всех категорий обучающихся |
| 7.7.2.7. Социокультурные особенности ценностных ориентаций современных подростков и молодежи (нормы и девиации) |
| 7.7.3. Психолого-педагогическое сопровождение формирования развивающейи безопасной образовательной среды. Всестороннее развитие современного ребенка, подростка и молодого человекав условиях обученияв образовательных организациях разного уровня | 7.7.3.1. Научно-методологические основы психолого-педагогического сопровождения развития человека в социальной, образовательной и профессиональной средах |
| 7.7.3.2. Психолого-педагогические основы развития образования детей младенческогои раннего возраста |
| 7.7.3.3. Психолого-педагогическое обеспечение развития дошкольного образования |
| 7.7.3.4. Методология и методики обновления содержания предметных областей (естественно-научной и социально-гуманитарной направленности) начального общего, основного общего и среднего общего образования |
| 7.7.3.5. Обновление дидактических системна всех уровнях образования в современных условиях |
| 7.7.3.6. Научно-педагогическиеи психологические основы развития информатизации образования |
| 7.7.3.7. Безопасная образовательная средав образовательных организациях на разных уровнях образования |
| 7.7.3.8. Формирование научно обоснованной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи |
| 7.7.3.9. Педагогические и социокультурные основы языковой политики в Российской Федерации |
| 7.7.4. Профессиональное образование. Обеспечение перехода профессионального образованияна инновационный путь развития | 7.7.4.1. Методологическое обеспечение качественной подготовки специалистовдля передовых отраслей наукии высокотехнологичных секторов экономики |
| 7.7.4.2. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ |
| 7.7.4.3. Формирование научно обоснованной системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных компетенций |
| 7.7.4.4. Система подготовкии профессионального роста научныхи научно-педагогических кадров |
| 7.7.4.5. Современные образовательныеи интерактивные технологии, активные методы профориентации в содержании профориентационной деятельности |
| 7.7.4.6. Научное обеспечение разработки концепции инженерного образования |
| 7.7.4.7. Совершенствование профессиональной ориентации школьников на инженерное образование |
| 7.7.4.8. Развитие гуманитарной составляющей обучения по инженерным, техническим специальностям как фактор становления гражданской позиции и нравственного воспитания |
| 7.7.4.9. Научно-методологическое обеспечение качественной подготовки квалифицированных рабочих кадров |
| 7.7.4.10. Научные основы национальной системы профессионального образования иностранных граждан |
| 7.7.4.11. Научно-методологические основания трансформации системы среднегопрофессионального образованияв современных условиях |
| 7.7.4.12. Научно-методическоеи организационно-технологическоеобеспечение цифровой образовательной среды профессионального образования |
| 7.7.5. Педагогическое образование | 7.7.5.1. Научные основы инновационного развития педагогического образованияв Российской Федерации |
| 7.7.5.2. Единая стратегия планированияи разработки образовательных программ педагогического образования в актуальныхи востребованных направлениях подготовки педагогов |
| 7.7.5.3. Научно-методическое обеспечение подготовки педагогических кадров для дополнительного образования взрослого населения, в том числе "третьего возраста" |
| 7.7.5.4. Научно-методологическое обеспечение привлечения молодежи к педагогической профессии |
| 7.7.5.5. Теоретические и методические основы реализации деятельностного и личностно ориентированного подходов в педагогическом образовании в условиях цифровой трансформации |
| 7.7.6. Современные стратегии образованияи прогнозирование тенденций развития образования. Управлениеобразовательными системами в современном мире | 7.7.6.1. Научное обоснование стратегий развития образования |
| 7.7.6.2. Философско-методологическийи историко-педагогический анализ трансформации системы образования |
| 7.7.6.3. Методология прогнозирования развития системы образования в современных условиях |
| 7.7.6.4. Совершенствование научных основ управления образовательными организациями как фактор достижения высоких результатов обучения и воспитания обучающихся |
| 7.7.6.5. Научное обоснование нормативно-правового регулирования отношений в сфере образования |
| 7.7.6.6. Методологии и методики организациии проведения опытно-экспериментальной работы и педагогического экспериментас учетом динамично меняющихся условий развития образования |
| 7.7.7. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровьяи система непрерывного образования специалистовдля работы с ними | 7.7.7.1. Научные основы развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с первых месяцев жизни |
| 7.7.7.2. Научные основы системы непрерывного образования специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья |
| 7.7.7.3. Научно-методологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья |
| 7.7.7.4. Современные представления о семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических и возрастных категорий. Научно-методологическое обеспечение поддержкисемей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья |
| 7.7.7.5. Научное обоснование эстетического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья |
| 7.7.8. Проблемы, перспективыи минимизация рисков развития образованияв Российской Федерации в условиях использования цифровых технологий | 7.7.8.1. Методология формирования современной цифровой образовательной среды в Российской Федерации, гарантирующей высокое качество и доступность образовательных ресурсов для всех видови уровней образования в условиях обеспечения необходимого уровня информационной безопасности |
| 7.7.8.2. Научно-методическое обеспечение информационной безопасности участников образовательных отношений для сохраненияих физического и психического здоровьяпри формировании и развитии современной цифровой образовательной среды |
| 7.7.8.3. Научные основы применения технологий искусственного интеллекта для персонализации образования и построения индивидуальных образовательных траекторий с учетом когнитивных и личностных особенностей обучающихся |
| 7.7.8.4. Проблема межкультурнойи межъязыковой коммуникации в условиях цифрового общества |
| 7.7.8.5. Гражданская и культурная идентичность гражданина Российской Федерации в цифровом пространстве |
| 7.7.8.6. Стратегические ориентиры развития информатизации отечественного образованияв условиях цифровой трансформации |
| 7.7.8.7. Методики подготовки педагогических кадров в области информационной безопасности личности в условиях цифровой трансформации |
| 7.7.9. Качество фундаментальных исследований в сфере наук об образовании. Качество образования на всех уровнях | 7.7.9.1. Совершенствование научных исследований на основе актуализации базы тематик для подготовки диссертационных исследований в сфере наук об образовании |
| 7.7.9.2. Методологические основы критериального анализа научных изданий в сфере наук об образовании |
| 7.7.9.3. Методология оценки качества образования, ориентированная на инновационное развитие |
VIII. Область научных знаний: 8. Международные исследования
Направления н