Одобрены два новых федеральных проекта – «Передовые инженерные школы» и «Платформа университетского технологического предпринимательства». Об этом сообщил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.
Федеральные проекты созданы на основе двух одноимённых стратегических инициатив, утверждённых Председателем Правительства Михаилом Мишустиным.
Как отметил Дмитрий Чернышенко, федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлен на поддержку студенческих стартапов и раскрытие предпринимательского потенциала молодёжи. Он состоит из четырёх направлений: массовое вовлечение студентов в технологическое предпринимательство и приобретение ими необходимых компетенций, создание инфраструктуры для апробации идеи и запуска стартапов, принятие механизмов грантовой и нефинансовой поддержки студентов-предпринимателей, создание долгосрочных стимулов для перехода инвесторов с поздних стадий инвестирования в самые ранние стадии.
«В рамках федпроекта до 2024 года планируется создать в вузах 15 пилотных университетских стартап-студий, провести 450 акселерационных программ поддержки проектных команд и студенческих инициатив по формированию инновационных продуктов. Таким образом, 4,5 тысячи студентов получат поддержку своих стартапов. Более 180 тысяч молодых ребят приобретут новые компетенции в сфере предпринимательства», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.
Дмитрий Чернышенко отметил, что его реализация позволит более оперативно и эффективно выполнить задачу Президента по модернизации российской экономики и её цифровой трансформации.
«Для нас важно повысить у выпускников вузов уровень профессиональных компетенций. Во время обучения они должны получить практические навыки, которые действительно будут востребованы на предприятиях реального сектора экономики. Поэтому одним из ключевых компонентов данной инициативы является проект по созданию 30 передовых инженерных школ в партнёрстве с высокотехнологичными компаниями. К преподаванию будут привлечены действующие инженеры, которые помогут молодым людям овладеть наукоёмкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями. По окончании подготовки студенты также будут знать экологические стандарты и запросы экономики, уметь работать в кросс-функциональных командах», – добавил Дмитрий Чернышенко.
Подготовка будет вестись по самым актуальным направлениям развития техники и технологий. Это цифровое проектирование и моделирование, разработка и применение цифровых двойников, передовые производственные технологии, новые материалы и робототехника, технологии беспроводной связи и интернета вещей, искусственный интеллект и большие данные, беспилотные транспортные системы и так далее.
