дусмотренных подпунктами "а" и "б" пункта 11 настоящих Правил, допускается реализация общеобразовательных программ в сетевой форме с учетом следующих условий:
а) общеобразовательная организация, которая заключила или намеревается заключить договор о сетевой форме реализации образовательных программ, должна находиться в пределах транспортной доступности не более 50 километров от образовательных организаций, на базе которых будет обеспечиваться реализация общеобразовательных программ по учебным предметам "Изобразительное искусство", "Музыка", "Физика", "Математика", "Химия", "Биология" и "Информатика" в сетевой форме;
б) в образовательных организациях, на базе которых реализуются общеобразовательные программы по учебным предметам "Изобразительное искусство", "Музыка", "Физика", "Математика", "Химия", "Биология" и "Информатика", в течение одного учебного дня должны проводиться занятия не более чем для 10 классов или не более чем с 300 обучающимися по каждому учебному предмету (с учетом двухсменного графика обучения и расчетного количества обучающихся в классах) .
13. Средняя численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в i-м субъекте Российской Федерации или в г. Байконуре на начало учебного года в общеобразовательных организациях, не оснащенных средствами обучения и воспитания, предусмотренными основными перечнями средств обучения и воспитания по учебным предметам "Изобразительное искусство", "Музыка" и "Физика", в которых с 2026 года запланировано в соответствующем финансовом году оснащение (
) , определяется по формуле:
,
где:
- численность обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в i-м субъекте Российской Федерации или в г. Байконуре на начало учебного года, предшествующего текущему финансовому году, согласно федеральному статистическому наблюдению;
- количество образовательных организаций, осуществляющих подготовку по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в i-м субъекте Российской Федерации или в г. Байконуре в соответствующем финансовом году согласно федеральному статистическому наблюдению;
- потребность i-го субъекта Российской Федерации или в г. Байконура в оснащении общеобразовательных организаций, не оснащенных средствами обучения и воспитания в соответствии с основными перечнями средств обучения и воспитания по учебным предметам "Изобразительное искусство", "Музыка" и "Физика", представленная в заявке на участие в отборе (единиц) .
14. Размер субсидии, предоставляемой i-му субъекту Российской Федерации и г. Байконуру в целях софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации и г. Байконура (
) , определяется по формуле:
,
где:
- общий объем бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете на предоставление субсидии на соответствующий финансовый год;
- предельный уровень софинансирования из федерального бюджета расходного обязательства i-го субъекта Российской Федерации или г. Байконура, определяемый в соответствии с пунктом 131.1 Правил формирования, предоставления и распределения субсидий;
- количество получателей субсидии в соответствующем финансовом году (субъекты Российской Федерации и г. Байконур) ;
j - индекс суммирования.
15. В качестве статистических данных, используемых в пункте 13 настоящих Правил, для расчета индекса потребности в Донецкой Народной Республике, Луганской Народной Республике, Запорожской области и Херсонской области используются данные, представляемые исполнительным органом соответствующего субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по запросу Министерства просвещения Российской Федерации.
16. Объем бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации и бюджета г. Байконура на финансовое обеспечение расходного обязательства субъекта Российской Федерации и г. Байконура, софинансируемого из федерального бюджета, утверждается законом субъекта Российской Федерации о бюджете субъекта Российской Федерации и решением главы администрации г. Байконура (определяется сводной бюджетной росписью бюджета субъекта Российской Федерации и г. Байконура) исходя из необходимости достижения установленного в соглашении значения результата использования субсидии.
17. Перечисление субсидий осуществляется в установленном порядке на единые счета бюджетов субъектов Российской Федерации, открытые финансовым органам субъектов Российской Федерации в территориальных органах Федерального казначейства.
Перечисление субсидии бюджету г. Байконура осуществляется в установленном порядке на счет, открытый финансовому органу администрации г. Байконура.
18. Основания и порядок применения мер финансовой ответственности к субъекту Российской Федерации и г. Байконуру при невыполнении ими условий соглашения, в том числе обязательств субъекта Российской Федерации и г. Байконура, предусмотренных подпунктами "б1" и "в" пункта 10 Правил формирования, предоставления и распределения субсидий, устанавливаются в соответствии с пунктами 16 - 18 и 20 Правил формирования, предоставления и распределения субсидий.
19. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется Министерством просвещения Российской Федерации путем сравнения установленного соглашением значения результата использования субсидии и фактически достигнутого значения результата использования субсидии - количество общеобразовательных организаций, оснащенных средствами обучения и воспитания для реализации учебных предметов, а также исполнения дополнительных обязательств субъекта Российской Федерации и г. Байконура по достижению значения результата использования субсидии, предусмотренного соглашением.
20. Уполномоченный высшим исполнительным органом субъекта Российской Федерации исполнительный орган субъекта Российской Федерации и администрация г. Байконура размещают в порядке и сроки, которые установлены соглашением, в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет" отчетность об осуществлении расходов бюджетов субъектов Российской Федерации и г. Байконура, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также отчетность о достижении значения результата использования субсидии.
21. Ответственность за достоверность представляемых в Министерство просвещения Российской Федерации сведений и соблюдение условий, предусмотренных настоящими Правилами и соглашением, возлагается на уполномоченный высшим исполнительным органом субъекта Российской Федерации исполнительный орган субъекта Российской Федерации и администрацию г. Байконура.
22. Контроль за соблюдением субъектом Российской Федерации и г. Байконуром условий, предусмотренных при предоставлении субсидии, осуществляется Министерством просвещения Российской Федерации и уполномоченными органами государственного финансового контроля.
23. В случае нарушения целей, установленных при предоставлении субсидии, применяются бюджетные меры принуждения, предусмотренные бюджетным законодательством Российской Федерации.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к Правилам предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оснащение предметных кабинетов общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания
ОСНОВНОЙ ПЕРЕЧЕНЬ средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций для реализации общеобразовательных программ по учебному предмету "Изобразительное искусство"
1. | Мольберт или этюдник художественный |
2. | Комплект гипсовых моделей геометрических тел |
3. | Комплект гипсовых моделей для натюрморта |
4. | Комплект гипсовых моделей головы |
5. | Комплект гипсовых моделей растений |
6. | Комплект муляжей фруктов и овощей |
7. | Муляжи съедобных и ядовитых грибов |
8. | Комплект портретов отечественных и зарубежных художников |
9. | Сетевой фильтр |
10. | Персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации) либо персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации, программное обеспечение по предметной области - графические редакторы) |
11. | Комплект демонстрационных учебных таблиц (по предметной области) |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к Правилам предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оснащение предметных кабинетов общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания
ОСНОВНОЙ ПЕРЕЧЕНЬ средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций для реализации общеобразовательных программ по учебному предмету "Музыка"
1. | Музыкальный центр |
2. | Пианино акустическое с табуретом или банкеткой для пианино |
3. | Набор шумовых инструментов (в том числе треугольник, набор колокольчиков) |
4. | Набор детских музыкальных инструментов |
5. | Комплект портретов отечественных и зарубежных композиторов |
6. | Комплект демонстрационных учебных таблиц (по предметной области) |
7. | Шкаф для хранения учебных пособий |
8. | Сетевой фильтр |
9. | Персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации) либо персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации, программное обеспечение по предмету (звуковые редакторы) |
10. | Переносная мобильная акустическая система с возможностью подключения микрофона и проигрывания аудиофайлов с флеш-накопителя мощностью не менее 250 Вт |
11. | Микрофон с возможностью подключения к переносной мобильной акустической системе |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 к Правилам предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оснащение предметных кабинетов общеобразовательных организаций средствами обучения и воспитания
ОСНОВНОЙ ПЕРЕЧЕНЬ средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций для реализации общеобразовательных программ по учебному предмету "Физика"
1. | Астрономическая демонстрационная модель (Солнце-Земля-Луна) |
2. | Барометр-анероид |
3. | Блок питания регулируемый |
4. | Веб-камера на подвижном штативе |
5. | Ведерко Архимеда |
6. | Видеокамера для работы с оптическими приборами |
7. | Виртуальный планетарий кубический (комплект) |
8. | Генератор звуковой |
9. | Гигрометр (психрометр) |
10. | Глобус звездного неба с подсветкой |
11. | Глобус Земли физический |
12. | Глобус Луны с подсветкой |
13. | Глобус Марса с подсветкой |
14. | Динамометр демонстрационный |
15. | Документ-камера |
16. | Доска пробковая, или доска магнитно-маркерная, или магнитно-маркерная пленка на стену |
17. | Калориметр с набором калориметрических тел |
18. | Компас |
19. | Комплект портретов для оформления кабинета |
20. | Комплект посуды демонстрационной с принадлежностями |
21. | Комплект проводов |
22. | Лаборантский стол |
23. | Магнит дугообразный |
24. | Магнит полосовой демонстрационный |
25. | Магнитные стрелки на подставках |
26. | Манометр жидкостной демонстрационный |
27. | Машина электрофорная |
28. | Маятник Максвелла |
29. | Микроскоп демонстрационный |
30. | Модели ракет-носителей |
31. | Модель внутреннего строения Земли |
32. | Модель небесной сферы |
33. | Модель строения солнечной системы электрическая |
34. | Набор аксессуаров к телескопу |
35. | Набор демонстрационный волновых явлений |
36. | Набор демонстрационный по динамике вращательного движения |
37. | Набор демонстрационный по магнитному полю кольцевых токов |
38. | Набор демонстрационный по механическим колебаниям |
39. | Набор демонстрационный по механическим явлениям |
40. | Набор для демонстрации электрических полей |
41. | Набор макетов планет земной группы |
42. | Набор по изучению магнитного поля Земли |
43. | Набор спектральных трубок с источником питания |
44. | Насос вакуумный Комовского |
45. | Палочка стеклянная |
46. | Палочка эбонитовая |
47. | Персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации) либо персональный компьютер с периферией или ноутбук (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент и система защиты от вредоносной информации, программное обеспечение для цифровой лаборатории с возможностью онлайн-опроса) |
48. | Прибор Ленца |
49. | Принтер |
50. | Рычаг демонстрационный |
51. | Сетевой фильтр |
52. | Система (устройство) для затемнения окон (в случае отсутствияв проектной документации) |
53. | Сосуды сообщающиеся |
54. | Стакан отливной демонстрационный |
55. | Стол лабораторный демонстрационный с надстройкой |
56. | Стол лабораторный демонстрационный с электрическими розетками, автоматами аварийного отключения тока |
57. | Стол лабораторный моечный |
58. | Стол ученический, регулируемый по высоте, электрифицированный (стол ученический, не регулируемый по высоте в соответствии с ростовой группой, электрифицированный) (в случае отсутствия потолочной системы электроснабжения) |
59. | Стул лабораторный |
60. | Султан электростатический |
61. | Сушильная панель для посуды |
62. | Телескоп со штативом и крепежным винтом |
63. | Термометр лабораторный |
64. | Трубка Ньютона |
65. | Установка для изучения фотоэффекта |
66. | Фильтр для наблюдения Солнца |
67. | Шар Паскаля |
68. | Шкаф для хранения посуды или приборов |
69. | Штатив демонстрационный |
70. | Штативы изолирующие |
71. | Электромагнит разборный". |
___________