среднего и высшего профессионального образования; организация работы с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по применению проектных решений по переоборудованию объектов жилого фонда для проживания инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов; размещение в открытом доступе информационно- телекомму- никационной сети "Интернет" учебных, информационных, справочных, методических пособий и руководств по формированию доступной среды; повышение квалификации педагогических работников, профессорско- препода- вательского состава и учебно- вспомогательного персонала по вопросам организации инклюзивного образования детей-инвалидов, инвалидов (не менее 10 тыс. человек в год) ; повышение квалификации специалистов психолого-медико- педагогических комиссий, образовательных организаций; организационно- методическое сопровождение мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, в том числе создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным, в том числе реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом (В редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 31.03.2017 г. N 371; от 27.12.2018 г. N 1696) 2. Основное Минтруд России, 17 марта 31 декабря формирование формирование 1, 1.2, 1.3, мероприятие 1.2. Минпросвещения 2011 г. 2020 г. условий условий 1.4, 1.5, 1.6, Содействие реализации России, беспрепятственного беспрепятственного 1.7, 1.8, 1.9, мероприятий субъектов Минспорт России доступа к доступа к 1.10, 1.11, Российской Федерации в приоритетным приоритетным 1.12, 1.13, сфере обеспечения объектам и услугам объектам и услугам 1.15, 1.16, доступности в приоритетных в приоритетных 1.20 приоритетных объектов сферах сферах и услуг в приоритетных жизнедеятельности жизнедеятельности сферах инвалидов и других инвалидов и других жизнедеятельности маломобильных групп маломобильных групп инвалидов и других населения; населения маломобильных групп выявление и оценка населения потребностей в устранении существующих ограничений и барьеров для приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения; выявление проблемных зон, негативно влияющих на реализацию проекта; анализ факторов, влияющих на возникновение барьеров при обеспечении доступности приоритетных сфер жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения и разработка мер по их поэтапному устранению с учетом специфики субъекта Российской Федерации; проведение комплекса мероприятий по дооборудованию, адаптации приоритетных объектов и услуг социальной, транспортной и инженерной инфраструктур в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения для беспрепятственного доступа; выявление рисков при реализации программ субъектов Российской Федерации; создание условий для получения детьми-инвалидами образования в системе обычных образовательных организаций; укрепление материально- технической базы учреждений спортивной направленности по адаптивной физической культуре и спорту в субъектах Российской Федерации; обеспечение беспрепятственного доступа к объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения в субъектах Российской Федерации; оказание поддержки за счет средств федерального бюджета учреждениям дополнительного образования (В редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 31.03.2017 г. N 371; от 27.12.2018 г. N 1696) 3. Основное Минтруд России, 17 марта 31 декабря видеокурс для реализация 1.17 мероприятие 1.3. Минпросвещения 2011 г. 2018 г. самостоятельного мероприятий, Реализация России изучения гражданами направленных на мероприятий, базового русского расширение направленных на жестового языка; использования расширение видеокурс для русского жестового использования русского самостоятельного языка жестового языка изучения родителями глухих детей от 0 до 3 лет основам общения русского жестового языка; пособия, содержащие лексический минимум, в том числе мультимедийное сопровождение, для формирования базовых коммуникативных навыков у специалистов служб, ведомств и организаций, оказывающих услуги населению, для общения с инвалидами по слуху; обучение переводчиков в сфере профессиональной коммуникации
Документы
Поиск по документам
Материалы не найдены